В январе в нашем детском доме прошел ряд занятий в учебно-тренировочной квартире. Тренировочная квартира – это модель жилого помещения, направленная на социально-бытовую адаптацию воспитанников с различными видами ограничений жизнедеятельности. Задачами данной технологии являются восстановление навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья, социально-бытовой ориентированности, самообслуживания, а также обучение правилам пользования техническими средствами реабилитации. Главная задача использования тренировочной квартиры – формирование и закрепление навыков доступной бытовой, социально коммуникативной, досуговой деятельности, развитие личностного потенциала для самореализации и нормализации жизни в обществе. В основную группу учебно-тренировочной квартиры входят 9 детей.
Овладение культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания – важная составляющая часть культуры поведения. Формируя у детей навыки гигиены, мы параллельно влияем на многие психические процессы в развитии ребенка: он становится более активным, у него развивается наблюдательность, самостоятельность, тренируется память.
На занятии по закреплению навыков умывания, чистке зубов и протирания полотенцем лица и рук Булат показал нам, что очень хорошо овладел этими навыками.
Дети, с которыми мы работаем особенные. Чтобы научиться шить необходимо было отработать с ними тренировочные упражнения, направленные на развитие зрительно– двигательной координации и мелкой моторики кисти, то есть помочь детям понять процесс шитья через компенсаторные чувства, в особенности через тактильные ощущения пальцев, через специальные упражнения, довести умения детей до автоматизма, только после этого переходить с ними к шитью. Необходимо помнить, что когда мы обучаем детей какому – то конкретному действию, то делать это нужно многократно, повторяя «рука в руку» до тех пор, пока оно не дойдет до автоматизма. Свои действия нужно обязательно описывать словами, чтобы ребенок четко уяснил, что и для чего он делает. Благодаря предварительно проведенной работе, у Лизы и Регины сформировались навыки: как держать ткань, как вставлять иголку, с какой стороны, как натягивать нить, чтобы все получилось. Поэтому шитье для девочек превратилось в увлекательное, интересное занятие.
Девочки группы «Волшебницы» очень ответственно подходят к уборке квартиры. Они уже умеют очень аккуратно заправлять постель, подметать пол, вытирать пыль, убирать со стола, мыть посуду ухаживать за растениями. Обучая детей несложным трудовым навыкам, мы показываем им всё, что они должны сделать, объясняя задание понятными, простыми словами и выражениями. Поэтому обучение навыкам самообслуживания и бытовым навыкам, несмотря на свою сложность и длительность, дают положительные результаты. Систематически предъявляемые требования приводят к образованию положительных привычек, которые позволяют ребёнку с (ОВЗ) в определённой степени приспособиться к окружающей жизни.
Visitas: 7